培养优秀的孩子,父母的教育方法至关重要,卡尔在7岁多的时候,就已经引起了当地知识阶层的极大兴趣。人们对此工相传。很多人希望对他进行测试,通常我也允许他们这样做。

卡尔在7岁多的时候,就已经引起了当地知识阶层的极大兴趣。人们对此工相传。很多人希望对他进行测试,通常我也允许他们这样做。

1808年5月,琼斯·兰特福先生,一位任教于梅泽堡学校的教授找到我,要求我允许当着他的学生的面来测试卡尔,以便能激起他的学生的学习热情。起初我很担心这样会引起卡尔自满的心理,所以依照惯例我提出了几个条件。

第一,因为卡尔还很小,所以关于测试的事,事先不要告诉他。

第二,要叮嘱学生不要随意地表扬和赞美卡尔。

第三,必须有一个借口让我一同前去,比如,让我去做学生课堂表现的评判。

第四,安排我们坐在教室的最后一排。兰特福先生答应了我的条件,在他的正式邀请下,我带着卡尔参观了他的学校,最后我们走进教室,坐在最后一排。

当时上的是希腊语课,这堂课讲《波鲁塔克》,兰特福先生先问了学生们几个有难度的问题,没有人回答,于是他叫卡尔来回答这些问题,卡尔轻松地回答了这些问题,这让在场的学生很惊讶。

接下来,兰特福先生把一本拉丁语的《恺撒大帝》交给卡尔,并就这本书提出了一些问题,卡尔同样对答如流。为了向学生进一步展示卡尔的本领,兰特福先生又让卡尔朗读一本意大利文的书,卡尔读得很顺畅。

后来,兰特福先生还想测试卡尔的法语水平,手头没有找到书,索性用法语和卡尔进行对话,令人惊讶的是,卡尔能够十分娴熟地用法语回答他提出的所有问题。

最后,兰特福先生又问了一些希腊的历史和地理方面的问题,卡尔全都做出了圆满的回答。

没过几天,《汉堡通讯》报道了这件事,并说这是“本地教育史上的一起惊人事件”,报道内容如下:

“卡尔·威特是一个天才,他是洛赫村威特牧师的儿子,他健康活泼、才华横溢,却一点儿也不骄傲,对自己的才华,始终保持平和的心态。

“一个孩子能够在身体和精神上都发展得这么优秀,与他受到的教育肯定有很大关系,但具体的教育方法,威特牧师没有说。”

不久以后,各地报纸转载了这篇报道,卡尔很快成为德国家喻户晓的人物,很多教育家和学者慕名而来,他们在具体了解了卡尔之后,都十分佩服他。